La BCD (Bibliothèque Centre Documentaire)
Elle a fait également peau neuve avec l’acquisition de nouveaux meubles plus adéquats pour les enfants. L’école a investi dans 1 meuble à revues, 2 bacs à B.D., 6 bacs à albums et 2 bacs pour les albums premier âge. Grâce à cet équipement, la BCD devient plus aérée et plus accueillante pour les enfants.
Dans cette même optique, l’école a passé une commande de 273 livres.
En plus de ce renouveau de matériel, la BCD a été au centre de la vie de l’établissement en faisant participer les élèves de tous niveaux à de nombreux projets. A Misr Languages School, la BCD se doit d’être considérée comme un élément indispensable à la vie de l’établissement, cœur de l’école.
Le fond de la BCD
La BCD possède plus de 3000 livres !!!
Il y en a pour tous les goûts et tous les âges. Pour l’année 2011/2012, les lecteurs peuvent y trouver 234 romans, 116 contes, 932 albums, 55 imagiers, 14 livres sur la poésie et 7 sur le théâtre. A ce fond, s’ajoute aussi 140 B.D., 511 magazines, 272 livres documentaires et plus de 700 livres pédagogiques dont certains romans en série pour travailler en classe. La BCD possède également des encyclopédies, dictionnaires et bescherel.
Comment reconnaître les différents genres de livres ?
Les albums : Ce sont des livres avec beaucoup d’images. Il sont créés par un illustrateur (qui fait les dessins) et par un écrivain (auteur, qui écrit le texte). Parfois, c’est la même personne qui écrit et dessine. Les albums sont rangés par ordre alphabétique d’auteurs.
Les romans : Ils sont classés par ordre alphabétique d’auteurs. Ce sont souvent des livres de fictions, l’histoire est inventée par les écrivains. Ils racontent des histoires d’aventure, de suspens, de frayeur, d’amour, d’horreur, etc.
Les livres de poésie : Ces livres contiennent des poèmes écrits par un ou plusieurs auteurs. Ils sont aussi rangés par ordre alphabétique d’auteur.
Les livres de théâtre : Des pièces de théâtre sont contenus dans ces livres. L’histoire est racontée à travers des dialogues. Tout comme les albums, les romans et les livres de poésie, ils sont rangés par ordre alphabétique d’auteurs.
Les contes : Ils racontent des histoires imaginaires qui commencent souvent par : « Il était ne fois… » Ils parlent de princes, de princesses, d’ogres, d’ogresses, de chat botté et de sorcières… Ce sont des histoires magiques, très anciennes qui se racontaient au coin du feu, pour faire rêver.
Les bandes-dessinées : Ce sont des livres composés d’images qui sont dans des cases. Les paroles des personnages sont inscrites dans des bulles.
Les dictionnaires et les encyclopédies : Dans ces livres, je peux trouver des définitions de mots et des explications sur tout ce qui existe dans le monde.
Les imagiers : Ces livres sont comme des dictionnaires mais avec beaucoup d’images. Ils sont plutôt réservés aux tout-petits.
Les magazines : Ces ouvrages sont généralement publiés tous les mois. Ils traitent de l’actualité, ce qui se passe et se trouve dans le monde (sciences, animaux, objets…). Le lecteur découvre différents articles, comme dans un journal mais avec beaucoup d’images : histoires, bandes dessinées, jeux et reportages, etc.
Les documentaires : Ces livres nous donnent des informations sur le monde qui nous entoure. Avec les documentaires, je lis pour apprendre, comprendre et réfléchir. Ils sont rangés par couleurs et par chiffres.
Comment ranger les livres dans la BCD ?
La plupart des livres sont rangés par ordre alphabétique d’auteurs. Pour savoir où ranger un livre, je regarde sa cote inscrite sur la tranche du livre.
Les documentaires sont rangés par couleur et par chiffre.
Quand je regarde la cote de ce livre - “57 BIL” – je sais que je dois
aller le ranger avec les documentaires, dans la section verte
“Observer la nature”.
Les romans sont classés par ordre
alphabétique d’auteur. Ici : “R PEA”
signifie R pour Roman et PEA pour le
nom de l’auteur Pearce.
Les bandes dessinées sont classées par ordre
alphabétique d’auteur. “BD 8 FRA” veut dire
BD pour Bande Dessinée, 8 pour littérature et
FRA pour le nom de l’auteur Franquin.
Les albums sont classés par ordre alphabétique
d’auteur. Sur les albums on peut lire ce type de
cote : “A 8 BOU” – A pour Album, 8 pour littérature
et BOU pour le nom de l’auteur Bougeault.
Les contes sont classés par ordre alphabétique
d’auteur. La cote “C 8 TIC” veut dire : C pour
Conte, 8 pour littérature et TIC pour le nom de
l’auteur Tichy.
Après avoir regardé la cote du livre et réussi à savoir à quel genre il appartient (roman, documentaire, B.D., etc…) je regarde le plan de la BCD pour savoir où ranger mon livre. Si vraiment je ne sais pas où le mettre, je le dépose sur le bureau de la documentaliste qui pourra m’aider à bien disposer mon livre dans la BCD.
Que puis-je faire à la BCD ?
Avec la classe, ou tout seul :
· Je viens emprunter un livre pour la maison. (J’ai le droit d’emprunter un livre pendant une à deux semaines pour lire à la maison.)
· Je viens écouter les histoires qu’on me raconte. (Chaque fois que je viens avec la classe, la documentaliste nous fait asseoir sur le tapis pour nous lire une histoire.)
· Je viens lire des livres. (Pendant la récréation ou pendant la séance de BCD avec la classe je peux lire tous les livres que je veux.)
· Je viens faire des recherches pour un exposé, pour la classe ou pour moi. (En plus des livres, il y a 2 ordinateurs à la BCD pour faire des recherches sur le fond documentaire ou sur Internet, toujours en présence d’un adulte.)
· Je viens inventer des histoires, faire des dessins ou des jeux.
· Je viens participer à des activités autour des livres. (Régulièrement, la BCD propose à chaque classe différents projets pendant lesquels les élèves viennent travailler à la BCD en demi-classe.)
Comment fonctionne la BCD et quels sont ses horaires ?
Les horaires
LA BCD est ouverte du dimanche au mercredi de 8h00 à 15h00 et le jeudi de 8h00 à 12h00.
Les élèves peuvent venir seuls pendant toutes les récréations.
Ils viennent accompagnés de leur classe pendant 1/2h pour écouter une histoire et emprunter des livres.
Ils peuvent aussi venir avec la classe pour faire des activités ponctuelles selon un thème défini par les professeurs et la documentaliste.
Le mardi de 13h30 à 15h, les élèves de CM2, CM1 et CE2 réalisent le Journal De l’Ecole (JDL).
Le fonctionnement
La BCD est un lieu de recherche, de travail, de création mais aussi de détente. Afin de préserver la tranquillité de ce lieu ouvert à tous, il est important d’entrer dans la BCD en silence et de chuchoter ensuite lors d’un travail de groupe.
Les élèves doivent apprendre à ranger correctement les livres afin qu’ils ne soient pas perdus.
Les tables et les chaises doivent également être rangées à la fin d’une activité.
- Pour le prêt : Lorsque les élèves entrent (en silence), ils déposent leur livre sur le bureau, puis ils vont s’asseoir sur le tapis. Selon le choix de la documentaliste, elle leur raconte une histoire tirée d’un roman, d’un album, d’un conte ou d’un magazine, ou elle leur demande de venir parler du livre qu’ils ont emprunté la semaine précédente. A la fin de ce moment de lecture partagée, les enfants peuvent choisir un nouveau livre à emprunter. Lorsque leur choix est fait, ils viennent au bureau pour faire enregistrer leur livre sur l’ordinateur. Les élèves de CM2 et CM1 ont le droit d’enregistrer eux-mêmes leur livre à l’aide des deux ordinateurs présents à la BCD. Deux élèves « responsables » vérifient le bon enregistrement des documents.
- Pour les activités : Les élèves entrent (en silence) et vont s’asseoir sur les chaises autour des tables. Ils attendent les instructions données soit par la documentaliste, soit par les professeurs.
ACTIVITES A LA BCD 2011/2012 :
Prêt et lectures
La semaine du goût – Maternelle au lycée
Grande lessive 1 – Maternelle au lycée
Défi lecture “Scarabée magique” – CM2
Enigme à la BCD – CE2/CM1/CM2
Printemps des poètes – Maternelle à CM2
Grande lessive 2 – Maternelle à CM2
Choco B.D. – CP à CM2
A la manière de… Nikki de Saint Phalle – CM1/CM2
Défi lecture CP à CM2
Création des dialogue de la B.D. “Pierre le loup” - CM2
Recherche documentaire, exposés, création d’affiches – CE2/CM1/CM2
Journal De L'école – CE2/CM1/CM2
ACTIVITES A LA BCD 2010/2011 :
Prêt et lectures
La semaine du goût – CP au CM2
Une soupe au caillou - Histoire des CP
Théâtre d'ombre – CE2 pour les maternelles
J'ai rêvé que... – CP
Petit chaperon de toutes les couleurs - CM1
Défi lecture du CP au CM2
Spectacle de fin d’année – “Le loup est revenu” – CP
