Après avoir lu à toutes les classes différentes versions du “Petit chaperon rouge”, les élèves de CM1 ont travaillé, par groupe, à leur propre version du Petit chaperon.
Ils pouvaient se référer régulièrement aux différentes versions qui leur avaientt été présentées :
A partir de ces histoires, les élèves ont cherché les points communs et les différences qui construisaient les récits des petits chaperons. Une fois cela déterminé, ils avaient une trame pour écrire leur propre histoire.
Lorsqu’ils ont eu fini d’écrire leurs histoires, ils ont illustré leur récit, puis, les livres ont été reliés par les enfants à l’aide de la documentaliste afin de les laisser à disposition à la BCD.
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