La semaine du goût à Misr Language School

Pour cette édition de la semaine du goût, des activités, des visites, des échanges et des découvertes ont été organisés pour l’ensemble de l’établissement scolaire recouvrant les élèves de la Petite Section jusqu’aux élèves de Première.

Les élèves de maternelles, les élèves de CP et de CE1 ont envahi les cuisines en compagnie de cuisiniers pour apprendre à cuisiner des gâteaux, des biscuits, une tarte, de la salade de fruits et aussi un gratin de courgettes.

Les élèves de CE2 ont découvert, en utilisant leurs sens, toute une variété d’épices. Ils ont appris à les reconnaître, à les différencier et surtout à savoir quels utilisations en avoir.

Les élèves de CM1 et de 6ème sont partis à la découverte d’une usine de gâteaux, tandis que les CM2 et une classe de 6ème se sont trouvés immergés dans l’univers d’une ferme. Pour les uns, ils y ont appris comment se passait la réalisation de gâteaux à l’échelle d’une usine, tandis que les autres ont appris la méthode de fabrication de l’huile d’olive.

Les élèves de 3ème A ont pu visiter les cuisines d’un grand restaurant et les élèves de 3ème B sont allés découvrir le Khan, grand marché du Caire, et plus particulièrement le quartier des épices.

Les élèves de 2nd, accompagnés d’une classe de CE1 ont eu le droit de visiter les entrepôts d’un magasin Carrefour et d’apprendre à faire du pain et des croissants dans la boulangerie de cette grande enseigne.

Au-delà des sorties, des activités ont également été prévues à l’école :

Les classes de GS et celles de 4ème ont été invitées à inventer l’assiette de leur rêve. A l’aide de craies, ils ont dessiné au sol leur plus belle assiette.

Les élèves de 5ème ont concocté deux recettes de chocolat chaud qu’ils ont pu servir aux autres élèves du collège ainsi qu’aux élèves de maternelle et de CE2 qui ont eu la lourde charge de voter pour la meilleure recette.

De la même façon, les élèves de première ont investi les cuisines de l’école pour préparer des cocktails de fruits de leur invention. Ces cocktails ont ensuite été servis aux élèves et aux enseignants qui ont voté pour le meilleur cocktail sur des critères de goût mais aussi d’aspect.

A la BCD, tous les élèves de maternelle, de primaire ainsi que les classes de 5ème ont pu voir des projections d’extraits de films sur le thème du chocolat, des cuisines, du repas, des recettes et d’une faim dévorante. Des séances ont également été prévues où les élèves ont découvert un film et une histoire.

La Saint Festin – Le géant de Zéralda : Un ogre qui a perdu ses dents cherche à préparer quand même la Saint Festin, célèbre fête des ogres – Un ogre a mangé tous les enfants sauf Zéralda qu’il rencontre alors qu’il s’est blessé. La petite fille lui prépare à manger pour le soigner.

La queue de la souris – Didi Bonbon : Une petite souris capturée par un lion lui propose de lui apporter à manger en échange de sa vie sauve – Une petite souris se trouve prisonnière d’un loup ogre, pour sauver sa vie, elle confectionne des bonbons spéciaux.

Un faim qui rend fou (extrait Chaplin – La ruée vers l’or) – L’ami du petit tyrannosaure : Affamés, deux chercheurs d’or perdent la tête, mangent des chaussures avant d’avoir des hallucinations – Un petit tyrannosaure est bien triste car il n’arrive pas à avoir d’amis. Sitôt qu’il se fait un ami, il le dévore.

Ratatouille (extrait) – La soupe au caillou : Alors que l’apprenti cuisinier vient de réaliser une soupe immangeable, Ratatouille la rend délicieuse en y ajoutant quelques ingrédients – Un loup affamé demande à manger aux animaux d’un village, mais alors que ces derniers refusent, il décide de cuisiner une soupe au caillou.

A la fin de la semaine du goût, avec des articles réalisés par les élèves, l’école a édité un journal conçu par M. Mohammed Osaama. Ce dernier a également créé les affiches de la semaine du goût et des diplômes qui ont été remis aux classes.

La Grande Lessive ®

La Grande Lessive® est le titre d'une Installation d'Art éphémère créée en 2006 par la plasticienne et enseignante au collège Raymond Queneau Joëlle Gonthier.

L’objectif de La Grande Lessive® est de promouvoir la pratique et l’enseignement artistiques, et de développer le lien social. Elle se déploie deux fois par an, en reprenant le rythme de la pratique ancestrale de la lessive qui réunissait autour d’un même point d’eau les habitants d’un quartier ou d’une cité.

Le point de départ est un même projet : celui d’exposer ensemble des réalisations contribuant à une installation artistique éphémère. Il existe ainsi des contraintes communes : un même format (feuille A4), un même dispositif d’accrochage (fil et Pince à linge en bois) et un même jour d’exposition.

Depuis sa création fin 2006, cette installation artistique éphémère a existé dans plusieurs milliers de lieux, en France métropolitaine et à la Réunion, ainsi qu'en Algérie, en Allemagne, en Bosnie, en Chine, en Égypte, aux Émirats Arabes Unis, au Gabon, en Géorgie, en Suisse, en Tunisie, en Turquie, aux U.S.A., etc....

L’école Misr Language School avait participé à La Grande Lessive® du 20 octobre 2011. De la maternelle au lycée, tout le monde a participé ! Au total, 456 élèves tout niveau confondu ont étendu leurs créations sur les fils disséminés aux quatre coins des cours de récréations.